Các bậc cha mẹ đã biết cách hướng dẫn con những cách học toán lớp 4 hiệu suất cao chưa ? Lớp 4 là thời gian cận với khi những bé kết thúc việc học cấp 1. Do đó những kỹ năng và kiến thức toán trong thời gian này hoàn toàn có thể được coi là khá khó cho 1 số ít trẻ. Dưới đây là một số ít cách để việc học toán của những con được trôi chảy và hiệu suất cao hơn .
1.Ghi nhớ lý thuyết
Không chỉ toán mà với bất kỳ môn học nào cũng vậy, ghi nhớ kim chỉ nan là điều tiên phong và vô cùng thiết yếu. Thuộc triết lý ở đây không đơn thuần chỉ học thuộc lòng, mà còn phải hiểu kỹ năng và kiến thức đó như thế nào .
Trong toán học, bé cần phải hiểu được các ký hiệu, công thức, cách thực hiện hay ý nghĩa của các công thức đó. Các nội dung như phép cộng, trừ, nhân, chia, bảng cửu chương,… cũng phải nhớ chính xác. Kiến thức đầy đủ và chuẩn xác chính là cơ sở để bé học lên các bậc cao hơn mà không bị mất gốc.
Để ghi nhớ được kim chỉ nan, tiên phong bé cần tập trung chuyên sâu học bài ngay từ trên lớp hoặc cha mẹ cần hướng dẫn con học một cách tập trung chuyên sâu trong thời hạn học tại nhà. Có như vậy mới bảo vệ rằng bé hoàn toàn có thể tiếp thu được những kim chỉ nan thiết yếu .
Để ghi nhớ triết lý một cách hiệu suất cao, bé cần :
-
Học bài ngay trên lớp : ở lớp, bé nên tập trung chuyên sâu lắng nghe bài giảng của cô giáo, thuộc bài ngay từ trên lớp, nếu có gì chưa hiểu bé hoàn toàn có thể hỏi cô giáo ngay. Khi về nhà, bé hoàn toàn có thể xem lại bài và làm bài tập một cách thuận tiện .
-
Làm những bài tập vận dụng triết lý đã học : thay vì phải ngồi học những con chữ triết lý một cách mơ hồ, những bé nên làm những bài tập vận dụng triết lý để ghi nhớ nhanh và sâu hơn .
-
Hệ thống hóa lý thuyết ra giấy : những cây sơ đồ rất quan trọng trong toán học và những môn học đo lường và thống kê. Bé nên viết triết lý ra giấy theo những sơ đồ tư duy để hiểu và dễ nhớ bài học kinh nghiệm hơn .
-
So sánh những phần kỹ năng và kiến thức đối sánh tương quan : sau khi thống kê được những kiến thức và kỹ năng mình đã học, bé hoàn toàn có thể so sánh những điểm giống nhau hay khác nhau giữa chúng, giúp bé hiểu rõ hơn về bài học kinh nghiệm .
-
Viết ra giấy nhiều lần : việc viết ra giấy sẽ giúp bé phối hợp linh động giữa tay, mắt và trí não trong việc ghi nhớ, giúp bé nhớ lâu hơn. Sau khi viết ra giấy, bé hoàn toàn có thể so sánh những gì mình viết được với sách giáo khoa .
2.Ghi nhớ các bước giải với các dạng bài tập khác nhau
Dù không có quá nhiều dạng bài tập nhưng những dạng toán lớp 4 được nhìn nhận là tương đối khó với học viên. Một số dạng toán cơ bản và nâng cao mà những bé được học như : tìm hai số khi biết tổng và hiệu, tính trung bình cộng, tìm hai số khi biết hiệu hai số, tìm phân số của 1 số ít, dạng toán có lời văn, dạng toán tương quan đến hình học và dạng toán chia hết …
Mỗi dạng bài thường sẽ có một giải pháp giải riêng không liên quan gì đến nhau. Bé cần nắm được đặc trưng của từng dạng toán để nhận dạng cho đúng, tiếp đó là hiểu và nắm được cách giải của từng dạng bài. Sau này dù có gặp những bài toán được thiên biến vạn hóa nhưng trẻ vẫn nhận ra dạng bài và biết cách giải mà không hề kinh ngạc .
Ở nhà, cha mẹ nên quan tâm nhắc nhở con làm bài tập theo đúng trình tự, không nên khuyến khích bé nhảy cóc, bỏ bớt những quy trình khi làm bài. Điều này sẽ hình thành cho bé thói quen giải bài theo đúng trình tự, giúp việc làm bài tập được mạng lưới hệ thống và việc tìm ra giải thuật cũng thuận tiện hơn. Bé hoàn toàn có thể thuận tiện nhìn ra mình bị vướng mắc tại đâu cũng như thuận tiện tìm ra phần mình đang giải sai .
3.Tóm tắt đề bài
Trong bất kể bài toán nào, bé cũng sẽ phải trải qua những bước cơ bản như đọc kỹ đề bài, nghiên cứu và phân tích nội dung và tìm ra giải pháp giải. Ở bước nghiên cứu và phân tích nội dung, cha mẹ hãy hướng dẫn bé làm thêm một bước nhỏ đó là tóm tắt đề bài. Đề bài hoàn toàn có thể được tóm tắt lại dưới dạng câu chữ ngắn và số, hoặc hoàn toàn có thể dưới dạng sơ đồ .
Ví dụ một sơ đồ tóm tắt đơn thuần
Các số liệu được viết ra ngắn gọn và rõ ràng sẽ giúp bé nhìn nhận bài toán một cách đơn thuần hơn, không bị rườm rà bởi những lời văn. Khi nhìn vào tóm tắt ngắn gọn, bé sẽ chỉ nhìn thấy số liệu quan trọng, không bị rối trí, không bị nhầm lẫn số liệu hoặc bị đánh lừa bởi những “ mẹo ” gài trong bài, từ đó mà thuận tiện tìm ra cách giải bài tập đó .
4.Luyện tập
Cách học toán lớp 4 hiệu suất cao chính là rèn luyện. Làm nhiều bài tập thuộc những dạng bài khác nhau sẽ giúp bé nắm được cách giải những dạng bài, thành thạo kiến thức và kỹ năng thống kê giám sát, nắm chắc và trau dồi thêm nhiều kỹ năng và kiến thức. Sau này khi tiếp xúc với những đề thi, bé sẽ không bị kinh ngạc mà nhanh gọn nhận ra dạng bài quen thuộc mình đã làm, từ đó bé sẽ xử lý bài toán một cách thuận tiện hơn .
Tuy nhiên, trong quy trình rèn luyện, những bé nên được khởi đầu từ những bài toán cơ bản trong sách giáo khoa. Khi đã thất sự thành thạo, những bé mới nên làm những bài toán nâng cao .
5.Sử dụng các “mẹo” trong giải toán
Không giống như tiếng việt, toán là môn học của những số lượng, vì thế luôn có khá nhiều mẹo trong giải toán. Để học toán hiệu suất cao, cha mẹ hãy tích cực cùng con vận dụng và tìm ra mẹo để giải những bài toán. Dùng mẹo sẽ giúp bé giải toán nhanh hơn, khiến buổi học bớt nhàm chán, từ đó bé sẽ có thêm hứng thú trong môn học này .
Ví dụ như trong bài toán chia hai chữ số, bạn trọn vẹn hoàn toàn có thể dạy bé mẹo ước đạt thương để bé tìm ra hiệu quả nhanh nhất mà không cần đặt phép tính .
Chẳng hạn, ta có phép chia 84 : 42 .
Một ví dụ khác : ước đạt thương của phép chia 568 : 72 .
-
Sau khi che đi số 8 và số 2 ta có phép tính 56 : 7 = 8 .
-
Nhẩm lại 72×8 = 576 .
-
Ta thấy 576 > 568, do vậy ta giảm xuống 7 .
-
Nhẩm lại thấy 72×7 = 504 .
-
Nếu lấy 568 – 504 = 64 < 72, do đó hiệu quả của phép chia này chính là 7 .
6.Học nhóm
.jpg)
Học nhóm để cùng nhau tân tiến
Học môn học nào cũng cần có sự tập trung chuyên sâu cao độ, nhưng không cho nên vì thế mà cha mẹ bắt bé phải ngồi học một mình buồn chán suốt nhiều giờ đồng hồ đeo tay. Học nhóm là giải pháp rất tốt giúp bé nhà bạn học tập hiệu suất cao hơn .
Một nhóm học nên có khoảng chừng 3-4 bé và những bé sẽ cùng học về một chủ đề. Khi học, mỗi bé hoàn toàn có thể sẽ có một giải pháp, một cách nghĩ, một sáng tạo độc đáo riêng. Nhờ vậy mà những bé hoàn toàn có thể tiếp thu được nhiều cách học khác nhau từ những người bạn của mình. Đặc biệt với một môn học khá stress như môn toán, phương pháp học nhóm sẽ giúp bé có thêm hứng thú và sự yêu dấu với môn học .
7.Rèn luyện tính tự giác
Trong bất kể môn học nào, trẻ cũng không hề đạt hiệu suất cao cao nếu bị ép buộc hay phải học vì nghĩa vụ và trách nhiệm. Chính vì thế cha mẹ nên rèn cho trẻ tính tự giác trong việc học để bé tự có nghĩa vụ và trách nhiệm với việc học của mình. Môn toán cần sự tập trung chuyên sâu cao độ thì trẻ mới hoàn toàn có thể tiếp thu hết kiến thức và kỹ năng và đưa ra lời giải đúng cho mỗi bài toán. Vì vậy nếu trẻ có tính tự giác trong môn học này thì những môn học khác trẻ cũng sẽ tự giác và đạt hiệu quả cao .
Để rèn được tính tự giác, trước hết trẻ cần có môi trường học tập tự do để tạo hứng thú và sự thương mến trong môn học. Trong môi trường tự nhiên mà bạn hữu, thầy cô, cha mẹ đều tự giác học tập và thao tác nghiêm chỉnh, trẻ sẽ có khuynh hướng học tập theo và tự bản thân cũng tự giác hơn .
Ban đầu, cha mẹ nên nhắc nhở và hướng cho bé học bài theo giờ, từ từ hình thành thói quen tự giác đi học đúng giờ. Bên cạnh đó, sự động viên khuyến khích từ cha mẹ và thầy cô cũng là một yếu tố quan trọng giúp trẻ rèn tính tự giác .
Ngoài ra, cha mẹ cũng nên chuyện trò nhiều để trẻ biết tầm quan trọng của việc học, tiếp tục kể hay nhắc về những tấm gương học tập xuất sắc ưu tú, những người có đời sống tốt đẹp nhờ học tập tốt để trẻ thấy rằng tương lai của mình cũng sẽ tươi đẹp như vậy nếu cố gắng nỗ lực học tập. Từ đó, trẻ sẽ sinh ra ý thức tự giác học và có thêm động lực phấn đấu .
8.Học từ những lỗi sai
Cha mẹ hoàn toàn có thể học cùng con để tạo hứng thú học cho trẻ
Trẻ em thường sợ sệt và chán nản nếu bị cha mẹ la mắng khi làm sai. Nếu bị la mắng nhiều, trẻ không những sợ hãi, mà còn thiếu tự tin, ngại tiếp xúc, không dám dữ thế chủ động làm mọi việc vì sợ mình lại phạm sai lầm đáng tiếc và bị trách mắng. Những điều này sẽ ảnh hưởng tác động trực tiếp đến đời sống và tương lai của trẻ sau này .
Cha mẹ nên cùng con bình tĩnh tìm ra lỗi sai trong những bước giải toán, nhìn nhận nó để rút kinh nghiệm tay nghề lần sau. Khi trẻ nhận ra được lỗi sai, bé sẽ cẩn trọng và làm bài kỹ càng hơn trong những lần sau .
Không chỉ rút kinh nghiệm tay nghề từ lỗi sai, sau mỗi bài toán, cha mẹ nên hướng dẫn cho những bé xem lại bài để biết những con thuộc dạng đề nào, tín hiệu nhận ra và cách giải thường dùng để lần sau vận dụng vào những bài tương tự như .
Việc nhìn nhận ra những điểm sai có thể giúp cha mẹ và chính bản thân trẻ nhận ra những điểm còn hổng trong kiến thức. Tìm ra điểm mình còn thiếu sót sẽ giúp cha mẹ cùng con có phương pháp học tốt hơn để bù đắp lỗ hổng, từ đó nâng cao dần kiến thức cho con.
9. Lời khuyên
Việc học toán là cả một quy trình dài, mỗi bé cần có kỹ năng và kiến thức và kiến thức và kỹ năng toán thật tốt để làm nền tảng khi học lên bậc cao hơn. Không chỉ lớp 4 mà từ những bậc học thấp hơn, bé cũng nên được rèn luyện tư duy não bộ để có bộ não khỏe mạnh và hình thành tư duy toán học ngay từ khi còn nhỏ .
Khi học tại UCMAS Nước Ta, bé sẽ được làm quen và rèn luyện tư duy toán học qua những phương pháp học đặc trưng như thẻ số, nghe tính, nhẩm tính, … Bé còn rèn luyện được tính tập trung chuyên sâu, nâng cao kiến thức và kỹ năng đo lường và thống kê. Nhờ đó mà bé tăng trưởng được não bộ khỏe mạnh, vừa có kiến thức và kỹ năng thống kê giám sát tốt, vừa có năng lực tư duy rành mạch rõ ràng .
Các bậc cha mẹ quan tâm tới việc xây dựng nền tảng tư duy tốt cho con, cũng như đang trăn trở tìm cách học toán lớp 4 hiệu quả hãy tham khảo thêm về UCMAS Việt Nam để chọn cho con mình môi trường học tập phù hợp nhất nhé.
